ناقش مجلس الشورى السعودي قضية نظام الفصول الدراسية الثلاثة وأوصى بإعادة تقييم هذا النظام التعليمي المطوّل، بعد تكرار شكاوى حول ارتفاع نسب الغياب الجماعي بين الطلاب، بالإضافة إلى ملاحظات تتعلق بتراجع مستويات التحصيل العلمي. وجاء هذا التوجه بناء على تقارير تشير إلى أثر تطبيق ثلاثة فصول دراسية على العملية التعليمية في المملكة، في وقت تتزايد فيه التساؤلات المجتمعية حول فعالية النظام الجديد.
من جهة أخرى أوضح المستشار التعليمي علي الزبيدي أن خطوة المجلس تعتبر انعكاساً لدور لجنة التعليم والبحث العلمي في تبني السياسات التطويرية اللازمة لتلبية احتياجات الطلاب وخدمة المجتمع. وقال إن اللجنة تتحمل مسؤولية مراجعة الأنظمة بشكل دوري بالتعاون مع الجهات المعنية لضمان جودة التعليم ومناسبته لظروف الطلاب والمعلمين.
وأشار الزبيدي إلى أن نظام الفصول الثلاثة لا يزال قيد التجربة العملية ولم تتكشف بعد كل مزاياه وعيوبه، حيث واجه الطلاب وأولياء الأمور والمعلمون تحديات متعددة أثناء تطبيقه، ما دفع أعضاء المجلس للمطالبة بفتح نقاش موسع يشمل الجوانب كافة من أجل التوصل إلى تصور شامل بشأن مستقبل النظام.
وأوضح الزبيدي أن الوقت المتبقي على بداية العام الدراسي المقبل يقترب من نحو شهرين فقط، وهو ما يستوجب تسريع إجراءات المراجعة واتخاذ قرار مدروس يأخذ في عين الاعتبار أهمية تحقيق التوازن المطلوب بين تطوير الجودة التعليمية وتلبية احتياجات جميع الأطراف المرتبطة بالنظام التعليمي.
