شهدت العاصمة السعودية الرياض إقامة حفل تكريم نظمته الهيئة العامة للإحصاء بهدف تقدير الإدارات التعليمية التي حققت نتائج بارزة في مسابقة المعرفة الإحصائية بنسختها الأولى لعام 2024، والتي أقيمت بالشراكة مع وزارة التعليم. الفعالية استقطبت حضور شخصيات رسمية بارزة من الجانبين مثل إيناس العيسى نائب وزير التعليم، ورئيس الهيئة فهد الدوسري إلى جانب مسؤولين في قطاع التعليم والإحصاء، وشهدت مشاركة واسعة من الطلاب والطالبات إذ بلغ عدد المشاركين من 16 إدارة تعليمية في مناطق ومحافظات المملكة 243245 طالبا وطالبة.
وفيما يتعلق بنتائج المنافسة فقد تصدرت إدارة التعليم في منطقة الرياض من حيث عدد المشاركين، حيث بلغ عدد الطلاب والطالبات المنضمين للمسابقة من هذه الإدارة 46635 مشاركا أي ما يمثل 21% من إجمالي المشاركين. تلتها إدارة تعليم الطائف بمشاركة 38953، بنسبة بلغت 17.5%، ثم إدارة التعليم في المنطقة الشرقية بعدد 38030 مشاركا، ما نسبته 17.1%، بينما جاءت إدارة تعليم مكة في المرتبة الرابعة بعدد 20183 طالبا وطالبة وهو ما يعادل 9.1%. الإدارة العامة للتعليم في منطقة القصيم حلت خامسا بعدد مشاركين قدره 17692 بنسبة 8%.
من جانبه عبّر رئيس الهيئة العامة للإحصاء فهد الدوسري عن تقديره العميق للتعاون القائم مع وزارة التعليم وجهود الإدارات التعليمية لتحقيق نسب مشاركة مرتفعة في المسابقة. وأشاد الدوسري بالدعم الذي قدمه وزير التعليم يوسف البنيان للمبادرة منذ انطلاقتها، ما انعكس إيجابا على نجاح النسخة الأولى، كما أبدى تفاؤله بأن تكون النسخة الثانية أكثر تميزا في السنوات القادمة.
وأفاد الدوسري بأن المسابقة تهدف إلى رفع الوعي الإحصائي بين الطلبة وتنمية قدراتهم على التفكير النقدي والتعامل مع البيانات والمعلومات الرقمية من مصادرها الموثوقة، وهو أمر ينعكس على تكوين جيل واعٍ بقيمة العمل الإحصائي في مسيرة التنمية الوطنية.
وتنطلق النسخة الثانية من المسابقة خلال العام الدراسي القادم 1447، بالتزامن مع اليوم العالمي للإحصاء الذي يقام كل خمسة أعوام. ويتضمن برنامج المعرفة الإحصائية حزمة من الأنشطة، من بينها إدراج محتوى المسابقة في الإذاعة المدرسية، وتنظيم زيارات ميدانية يقدم خلالها منسوبو الهيئة العامة للإحصاء برامج تطبيقية وإثرائية لطلاب المدارس. ويوفر البرنامج أدلة معرفية متكاملة تشمل المصطلحات والتصانيف الإحصائية، وسياسات كتابة الأرقام، ويشرح للطلاب مفاهيم ضرورية مثل المؤشرات الإحصائية وكيفية التعامل مع مصادر البيانات بما يحقق الأهداف التنموية لرؤية السعودية 2030.
